کاربرد رباتیک در آموزش STEM

آموزش مبتنی بر STEM (علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات) به عنوان یک رویکرد بین رشته ای برای آماده سازی دانش آموزان برای چالش ها و فرصت های قرن بیست و یکم، اهمیت فزاینده ای یافته است. رباتیک، با ماهیت جذاب و کاربردی خود، به عنوان ابزاری قدرتمند برای تحقق اهداف آموزش STEM ظهور کرده است. این مقاله به بررسی جامع کاربردهای رباتیک در آموزش STEM، مبانی نظری اثربخشی آن، و چالش ها و فرصت های پیش رو، با تمرکز ویژه بر وضعیت، پژوهش ها و تجارب موجود در ایران می پردازد. هدف، ارائه تصویری روشن از پتانسیل رباتیک برای ارتقای کیفیت آموزش STEM و پرورش نسلی خلاق، نوآور و مشکل گشا در کشور است. در این راستا، به معرفی منابع، پژوهش ها و فعالیت های نهادهای ایرانی در این حوزه پرداخته خواهد شد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژگان: آموزش STEM ، رباتیک آموزشی ، علوم ، فناوری ، مهندسی ، ریاضیات ، آموزش در ایران ، نوآوری آموزشی.