اقدام پژوهی تقویت روحیه مشارکت اجتماعی دانش آموزان از طریق برنامه های مدرسه ای

پژوهش حاضر با هدف بررسی و بهبود روحیه مشارکت اجتماعی دانش آموزان در محیط مدرسه انجام شده است. مشارکت اجتماعی، یکی از مهم ترین شاخص های رشد اجتماعی در دانش آموزان به شمار می آید که می تواند زمینه ساز رشد شخصیت، افزایش مسئولیت پذیری، پرورش روحیه همدلی و آمادگی برای نقش آفرینی فعال در جامعه باشد. متاسفانه در برخی مدارس، سطح مشارکت اجتماعی دانش آموزان در فعالیت های جمعی پایین است و این موضوع می تواند تبعات منفی در تربیت اجتماعی آنان داشته باشد.در این اقدام پژوهی، با بررسی وضعیت موجود، تحلیل دلایل کاهش مشارکت و طراحی برنامه هایی متنوع در قالب فعالیت های گروهی، پروژه های مدرسه ای، شوراهای دانش آموزی، برنامه های داوطلبانه و جشنواره های فرهنگی و اجتماعی، تلاش شد تا روحیه مشارکت اجتماعی در دانش آموزان تقویت شود. نتایج اجرای برنامه ها نشان داد که مشارکت فعال دانش آموزان نه تنها افزایش یافت بلکه سطح تعاملات مثبت، مسئولیت پذیری و حس تعلق به محیط آموزشی نیز به طور قابل ملاحظه ای بهبود یافت.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: مشارکت اجتماعی ، دانش آموزان ، برنامه های مدرسه ای ، مسئولیت پذیری ، تربیت اجتماعی ، شوراهای دانش آموزی ، فعالیت های گروهی.