تاثیر بازخورد سازنده بر افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان

هدف از این مقاله مروری، بررسی نقش و تاثیر بازخورد سازنده بر افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان با تحلیل مطالعات انجام شده در این حوزه است. انگیزه تحصیلی یکی از عوامل مهم در پیشرفت یادگیری و موفقیت آموزشی به شمار می رود و بازخورد سازنده به عنوان یکی از ابزارهای کلیدی در فرایند تدریس و یادگیری، می تواند نقش قابل توجهی در تقویت این انگیزه ایفا کند. بازخورد سازنده شامل ارائه اطلاعات دقیق، مثبت و هدفمند درباره عملکرد یادگیرنده است که ضمن تشخیص نقاط قوت و ضعف، به او راهکارهایی برای بهبود ارائه می دهد.نتایج تحقیقات نشان می دهد که بازخورد سازنده نه تنها باعث افزایش خودکارآمدی و اعتماد به نفس دانش آموزان می شود، بلکه با جهت دهی مناسب به فرایند یادگیری، سطح مشارکت و تلاش دانش آموزان را نیز ارتقا می دهد. همچنین یافته ها بیانگر آن است که نحوه ارائه بازخورد، زمان بندی، محتوای بازخورد و رابطه عاطفی معلم و دانش آموز از جمله عوامل موثر در کارایی بازخورد هستند. مطالعات نشان می دهند که بازخوردهایی که بر پیشرفت فردی و تلاش متمرکزند، اثربخشی بیشتری نسبت به بازخوردهای مقایسه ای دارند.بر اساس شواهد موجود، به کارگیری بازخورد سازنده در محیط های آموزشی می تواند به طور مستقیم در افزایش انگیزه درونی دانش آموزان نقش داشته باشد و موجب بهبود عملکرد تحصیلی آن ها شود. بنابراین، پیشنهاد می شود معلمان، برنامه ریزان آموزشی و سیاست گذاران نظام تعلیم و تربیت به توسعه مهارت های ارائه بازخورد موثر توجه ویژه ای داشته باشند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: بازخورد سازنده ، انگیزه تحصیلی ، یادگیری ، مرور نظام مند ، عملکرد تحصیلی ، آموزش اثربخش ، روان شناسی تربیتی.