بررسی کاربرد تکنولوژی های نوین در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

در دنیای امروز که آموزش و یادگیری با سرعت زیادی در حال تغییر است، استفاده از تکنولوژی های نوین در فرآیند ارزشیابی تحصیلی به یکی از رویکردهای مهم و ضروری در نظام های آموزشی تبدیل شده است. ارزشیابی به عنوان یکی از ارکان اساسی فرآیند یاددهی–یادگیری، نقش مهمی در تشخیص میزان تحقق اهداف آموزشی و شناسایی نقاط قوت و ضعف فراگیران دارد. ظهور فناوری های نوینی مانند نرم افزارهای تحلیلی، آزمون سازهای دیجیتال، سیستم های مدیریت یادگیری (LMS)، ابزارهای یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی، واقعیت افزوده و واقعیت مجازی، امکان طراحی ارزشیابی های دقیق تر، تعاملی تر و عادلانه تر را فراهم آورده اند. این ابزارها نه تنها به بهبود کیفیت داده های ارزشیابی کمک می کنند، بلکه باعث افزایش انگیزه، کاهش اضطراب امتحان و بهبود عدالت آموزشی می شوند.مقاله حاضر با رویکرد مروری و تحلیل مطالعات داخلی و خارجی، به بررسی نقش و اثربخشی تکنولوژی های نوین در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. ابتدا انواع فناوری های قابل استفاده در ارزشیابی معرفی می شوند، سپس کارکردها، مزایا، چالش ها و بسترهای لازم برای اجرای موفق آن ها مورد تحلیل قرار می گیرد. نتایج نشان می دهد که استفاده از تکنولوژی در ارزشیابی باعث افزایش دقت، کاهش خطاهای انسانی، ارائه بازخورد آنی و تقویت یادگیری معنادار می شود. همچنین بهره گیری از تحلیل داده ها در ارزیابی پیشرفت تحصیلی، امکان تصمیم گیری آموزشی دقیق تر را برای معلمان و مدیران فراهم می سازد.با توجه به اهمیت موضوع، پیشنهاد می شود سیاست گذاران آموزشی با فراهم سازی زیرساخت های مناسب، توسعه دانش فناورانه معلمان و اصلاح رویکردهای سنتی، زمینه بهره برداری موثر از تکنولوژی های نوین در فرآیند ارزشیابی را فراهم سازند

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، ارزشیابی تحصیلی ، یادگیری الکترونیکی ، آزمون دیجیتال ، سیستم مدیریت یادگیری