چالش های کلاس های چندپایه و تاثیر فناوری در حل آن ها

آموزش و پرورش قرن بیست و یکم زمینه ساز و پیشرفت های اساسی دانش آموزان بوده است. مهم ترین وظیفه نظام آموزشی در هر کشوری، ایجاد زمینه مناسب برای رشد همه جانبه دانش آموزان بوده و دستیابی به این مهم ، مستلزم برنامه ریزی ها و فعالیت های گوناگونی است. آموزش چند پایه ای به طور گسترده در مدارس ابتدایی سراسر جهان استفاده می شود، در کشور ایران هم آموزش چندپایه به عنوان بخشی از سیستم آموزشی است. این پژوهش به صورت کیفی با مصاحبه نیمه ساختار یافته (تلفنی ودر فضای مجازی) انجام شده است و روش تجزیه و تحلیل از نوع کد گذاری می باشد .هدف انجام این پژوهش بررسی چالش های موجود در کلاس های چند پایه و تاثیر فناوری آموزشی در حل آن ها انجام شده است نتایج نشان داد که چالش های مختلف و متعدد برای دانش آموزان و معلم در کلاس های چند پایه وجود دارد و معلم باید آگاهی و شناخت کافی نسبت به دانش آموز و شرایط موجود آن پیدا کند، آموزش های لازم را ببیند زیر ساخت ها فراهم گردد و سپس از روش های مختلف فناوری آموزشی با توجه به سطح دانش آموز و وضعیت موجود برای تحقق وضعیت مطلوب اقدامات لازم را انجام دهد .

کلیدواژه ها:

چالش ، کلاس چندپایه ، فناوری آموزشی