چگونه توانستم مهارت حل مسئله ریاضی را در دانش آموزانم بهبود بخشم

این اقدام پژوهی با هدف بهبود مهارت حل مسئله در درس ریاضی برای ۱۵ دانش آموز پایه ششم از طریق بازی های آموزشی انجام شد. داده ها از طریق بررسی برگه های آزمون دانش آموزان، مصاحبه با همکاران، مصاحبه با دانش آموز و نظرسنجی از دانش آموزان به وسیله پرسشنامه و بررسی پرونده تحصیلی وی جمع آوری شده است. مشکل اصلی، ضعف در حل مسائل کلامی و چندمرحله ای، در نتیجه کاهش اعتمادبه نفس، و نگرش منفی به ریاضی بود که عملکرد و انگیزه دانش آموزان را تحت تاثیر قرار داده بود. با توجه به در نظر گرفتن شرایط آموزشی مسابقه های حل مسئله گروهی به مدت چهار هفته اجرا شد که شامل مسائل اندازه گیری، کسرها، و اعداد اعشاری بود. این روش با تکیه بر نظریه های پیاژه، ویگوتسکی، و پاپرت طراحی شد. نتایج نشان داد عملکرد دانش آموزان از ۴۰ درصد به ۷۰ درصد افزایش یافت، اضطراب کاهش یافت، و نگرش مثبت شد. مشارکت و همکاری گروهی نیز تقویت شد. این روش، به دلیل سادگی و قابلیت اجرا با امکانات محدود، برای معلمان دیگر پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

حل مسئله ریاضی ، بازی و ریاضی ، پایه ششم ابتدایی