مقایسه اهداف، ساختار،کارکرد و فرآیند مدیریت آموزشی در کشورهای کانادا، ژاپن، فنلاند و سوئیس

نظام های آموزشی به دنبال تربیت نیروی انسانی هستند، تربیت انسانی دارای مفهوم گسترده و در بردارنده ابعاد گوناگون می باشد.نظام آموزش و پرورش رسمی هر کشوری بخش قابل ملاحظه از آموزش و پرورش نیروی های انسانی را به عهده دارد. آموزش و پرورش تطبیقی به شناسایی، تحلیل و مقایسه شباهت ها و تفاوت های پدیده های تربیتی در داخل یک نظام آموزشی و یا بین نظام های آموزش و پرورش کشورهای مختلف جهان با توجه به عوامل اجتماعی، مذهبی، اقتصادی، سیاسی موثر در تشکل و پیدایش آنها می پردازد. این مقاله به روش مروری-کتابخانه ای و با هدف کاربردی به بررسی و مقایسه بین کشورهای کانادا، ژاپن، فنلاند و سوئیس می پردازد.

کلیدواژه ها:

اهداف ، ساختار ، تطبیقی ، مدیریت آموزشی