بررسی تاثیر تنظیم هیجانی بر پیشرفت تحصیلی و رفتارهای یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی/ متوسطه

تنظیم هیجانی یکی از مولفه های کلیدی رشد اجتماعی-عاطفی دانش آموزان است که نقش مهمی در موفقیت تحصیلی ، سازگاری با محیط مدرسه و تاب آوری در برابر چالش های آموزشی ایفا می کند. تنظیم هیجانی موثر نه تنها مانع افت تحصیلی می شود، بلکه موجب افزایش انگیزه، تمرکز و تعامل مثبت در محیط های یادگیری می گردد..در این مقاله، به بررسی ارتباط بین توانایی دانش آموزان در مدیریت هیجان ها (مانند اضطراب، خشم و ناامیدی) و عملکرد تحصیلی آن ها پرداخته می شود. همچنین تاثیر این توانایی ها بر رفتارهای یادگیری مثبت مانند پشتکار، تمرکز و تعامل با معلم و هم کلاسی ها بررسی خواهد شد. دانش آموزانی که قادر به تنظیم هیجانات خود هستند ، بهتر می توانند با استرس های تحصیلی مقابله کنند و تمرکز خود را حفظ کنند و انگیزه بیشتری برای یادگیری نشان دهند . این مهارت به ویژه در دوره های ابتدایی و متوسطه که تغییرات هیجانی و شناختی قابل توجهی رخ می دهد، اهمیت دوچندان پیدا می کند. پژوهش ها نشان می دهد که آموزش و تقویت مهارت های تنظیم هیجانی می تواند رفتارهای یادگیری موثرتر و عملکرد تحصیلی بهتر را در پی داشته باشد. بنابراین، توجه به توسعه تنظیم هیجانی در دانش آموزان، یکی از کلیدهای موفقیت آموزشی و روانی آنان محسوب می شود. یافته ها می توانند راه گشای طراحی برنامه های آموزشی مبتنی بر هوش هیجانی در مدارس باشند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، تنظیم هیجانی ، هوش هیجانی ، رفتار یادگیری