تاثیر رفتار معلم بر انگیزه تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان

تا قبل از ورود کودکان به مدرسه، خانواده ها مسئول ضعف انگیزشی آنان به حساب می آیند، اما بعد از آن که کودک قدم به دنیای مدرسه گذاشت این ضعف انگیزشی، با وضعیت تحصیلی دانش آموز آمیختگی و همبستگی مستقیم نشان می دهد و مسئولیت تقویت جبران آن به دوش آموزگار و مسئوان مدرسه می افتد. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر رفتار معلم بر انگیزه (انگیزش) تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان میباشد . عاوه بر این هدف تحقیق حاضر این است که اهمیت کار معلمان و درنتیجه دانشجو معلمان نشان داده شود. تحقیق از نوع کیفی انجام شده است، بنابراین نتایج آن قابلیت تعمیم پیشگویانه را دارد. اطاعات به شیوه کتاب خانه ای جمع آوری شده است و با توجه به مشکات و مسائلی که هنوز در برخی مدارس کشور عزیزمان ایران در ارتباط با رفتار معلم نسبت به دانش آموزان وجود دارد، امید است برای حل آنها برنامه ریزی شود. اهداف ویژه تحقیق عبارتند از: بررسی تاثیر رفتار معلم بر اعتماد به نفس دانش آموز، تاثیر رفتار معلم بر انگیزه تحصیلی دانش آموز، تاثیر خانواده بر انگیزه تحصیلی دانش آموز، تاثیر عوامل موثر بر افت تحصیلی دانش آموز. با توجه به اطاعاتی که گردآوری شد این موارد بر انگیزه (انگیزش) و اعتماد به نفس دانش آموز تاثیر گذار می باشند بنابراین یک معلم وظایف بسیار حساس و خطیری دارد که باید از آنها آگاهی کامل داشته باشد تا بتواند به درستی آن وظایف و مسئولیت ها را به انجام برساند

کلیدواژه ها:

انگیزه (انگیزش) ، افت تحصیلی ، اعتماد به نفس ، رفتارمعلم