بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر کاهش خشونت در مدارس ابتدایی و متوسطه

خشونت در محیط های آموزشی از جمله چالش های مهم و پیچیده نظام های آموزشی در سراسر جهان است که می تواند پیامدهای منفی فراوانی از جمله کاهش کیفیت آموزش، افت پیشرفت تحصیلی، آسیب های روانی و اجتماعی به دانش آموزان و افزایش اضطراب و ترس در فضای مدرسه داشته باشد. یکی از راهکارهای موثر و پایدار برای کاهش خشونت در مدارس، آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان است. مهارت های زندگی شامل توانمندی هایی همچون مدیریت هیجانات، حل مسئله، ارتباط موثر، تصمیم گیری و کنترل خشم می شود که به دانش آموزان کمک می کند تا در مواجهه با چالش ها و موقعیت های تنش زا رفتاری سازنده و مثبت داشته باشند. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر کاهش خشونت در مدارس ابتدایی و متوسطه انجام شده است. روش پژوهش به صورت شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بر روی نمونه ای از دانش آموزان این دو دوره تحصیلی اجرا شد. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه خشونت و مهارت های زندگی بود که از نظر روایی و پایایی تایید شده اند. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که آموزش مهارت های زندگی به صورت معناداری باعث کاهش رفتارهای خشونت آمیز دانش آموزان در هر دو دوره ابتدایی و متوسطه شده است. همچنین، تفاوت معناداری بین گروه های مختلف سنی و جنسیتی در میزان کاهش خشونت مشاهده نشد، که نشان دهنده اثربخشی کلی این آموزش ها در تمامی گروه هاست. این یافته ها اهمیت برنامه ریزی آموزشی و تربیتی در مدارس را برجسته می کند و پیشنهاد می شود که آموزش مهارت های زندگی به صورت منسجم و مستمر در برنامه درسی مدارس جای گیرد تا زمینه های رشد روانی-اجتماعی سالم در دانش آموزان فراهم شود و از بروز خشونت های مدرسه ای کاسته شود. نتایج این پژوهش می تواند راهنمای عملی برای مدیران، معلمان و مربیان تربیتی در جهت ایجاد فضای امن و سالم در مدارس باشد

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، خشونت مدرسه ای ، کاهش خشونت ، مدارس ابتدایی ، مدارس متوسطه