بررسی رابطه حمایت اجتماعی و اقتصادی با خودشکوفایی دانش اموزان

افراد در جامعه با یکدیگر متفاوتند. هر کدام هدف خاصی را دنبال میکنند و براساس هدف، روش و مسیر متفاوتی را در زندگی انتخاب میکنند. برخی افراد، بسیار معتقد و مستحکم هستند و در عین حال که در زندگی شخصی موفق اند و استعدادهای وجودی خود را شکوفا کرده اند، در جامعه نیز افرادی خلاق و حامی دیگران هستند. آنها انسانهای کامل و خود ساختهای هستند که در روانشناسی انسانگرایی( نیروی سوم)، به آنها انسانهای خودشکوفا گفته می شود. در این پژوهش با استفاده از روش کتابخانه ای به توصیف رابطه بین حمایت اجتماعی و اقتصادی با خودشکوفایی دانش اموزان پرداخته می شود. با بررسی نتایج محققان مشخص گردید بین متغییر وضعیت اجتماعی- اقتصادی با خودشکوفایی ارتباط مثبتی وجود دارد، همچنین با افزایش خودشکوفایی ، احساس توانمندی و ارزشمندی در فرد احیا می شود و تغییرات مثبتی همچون بهبود پیشرفت تحصیلی و افزایش تلاش برای کسب موفقیت، و لذت بردن از تعامل و ارتباط با دیگران در او دیدار می گردد. بنابراین دانش آموزانی که خودشکوفایی و عزت نفس بالاتری دارند، در تکالیف مدرسه و پیشرفت تحصیل موفق تر هستند و در اجتماعات درون مدرسه و اجتماع ،مشارکت بیشتری دارند و از سازگاری عاطفی و اجتماعی بالاتری برخوردارند.

کلیدواژه ها:

حمایت اجتماعی اقتصادی ، خانواده ، خودشکوفایی