تاثیر مهارت های زندگی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر مهارت های زندگی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. با توجه به چالش های متعدد روانی، اجتماعی و آموزشی که دانش آموزان در دوران تحصیل با آن روبرو هستند، آموزش مهارت های زندگی می تواند عاملی کلیدی در ارتقاء توانایی های فردی و تحصیلی آنان باشد. این مطالعه به روش توصیفی-تحلیلی و از نوع مروری انجام شده است. داده های این پژوهش با استفاده از بررسی و تحلیل مطالعات پیشین، گزارش های پژوهشی معتبر داخلی و بین المللی، و مرور مبانی نظری مرتبط گردآوری شده است. تمرکز اصلی مقاله بر شناسایی ابعاد مختلف مهارت های زندگی نظیر خودآگاهی، همدلی، مهارت های ارتباطی، حل مسئله، تصمیم گیری و مدیریت هیجانات است و تاثیر آن ها بر عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی مانند انگیزش، خودپنداره تحصیلی، تعامل اجتماعی و مقابله با استرس بررسی شده است. نتایج نشان می دهد که آموزش نظام مند مهارت های زندگی در مدارس می تواند به بهبود خودکارآمدی تحصیلی، افزایش انگیزه، تقویت روابط بین فردی و کاهش رفتارهای پرخطر منجر شود که همگی زمینه ساز بهبود عملکرد تحصیلی هستند. بر این اساس، گنجاندن آموزش مهارت های زندگی در برنامه درسی مدارس و بهره گیری از مشاوران و مربیان توانمند در این حوزه به عنوان راهکاری اثربخش برای ارتقاء کیفیت تحصیل و کاهش افت تحصیلی پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، آموزش مهارت ها ، موفقیت تحصیلی