آسیب شناسی فرهنگی در علوم تربیتی

فرهنگ به عنوان بستر شکل گیری رفتار، اندیشه و هویت افراد، نقش تعیین کننده ای در نظام های تربیتی دارد. در ایران معاصر، نظام آموزش و پرورش با چالش هایی چون تضاد فرهنگی، تضعیف هویت بومی، فاصله نسلی و بحران معنای فرهنگی در محتوا و روش های آموزشی روبه رو است. از آن جا که فرهنگ هر قوم و ملت خمیرمایه حیات ادبی، و سرچشمه تراوش دانش و معرفت، و از ارکان بقاء و ثبات آن قوم و ملت به شمار می رود، شناخت به روز آسیب ها و آفات و بیماری های فرهنگی به منظور پیش گیری و یا درمان مناسب و به موقع، در مقابل هجمه فرهنگی خسارت بار بیگانگان امری مهم و ضروری به نظر می رسد. در این راستا، این مقاله با هدف آسیب شناسی فرهنگی در علوم تربیتی، به بررسی عوامل موثر، جلوه های آشکار و پیامدهای آن در نظام آموزشی ایران می پردازد که یافته ها نشان می دهند که توجه به فرهنگ بومی، اصلاح برنامه های درسی و محتوای آن ، توانمندسازی معلمان جهت روش های نوین تدریس و روابط انسانی و تعاملات نقش کلیدی در کاهش آسیب های فرهنگی در آموزش دارد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ ، آسیب شناسی ، آموزش