رابطه اعتیاد به اینترنت و تنظیم هیجان در دانش آموزان دبیرستانی: یک بررسی آکادمیک

این مقاله به بررسی رابطه بین اعتیاد به اینترنت و تنظیم هیجان در دانش آموزان دبیرستانی می پردازد. با توجه به نقش روزافزون اینترنت در زندگی نوجوانان و اهمیت تنظیم هیجان در سلامت روان، این بررسی به منظور سنتز پژوهش های موجود در این زمینه، شناسایی عوامل مداخله گر و ارائه پیشنهاداتی برای مداخلات و تحقیقات آتی انجام شده است. این مطالعه مروری با استفاده از منابع علمی فارسی و انگلیسی به بررسی تعاریف، شیوع، مدل های نظری و شواهد تجربی مرتبط با اعتیاد به اینترنت و تنظیم هیجان در دانش آموزان دبیرستانی می پردازد. یافته های این بررسی نشان می دهد که بین اعتیاد به اینترنت و دشواری های تنظیم هیجان رابطه معناداری وجود دارد و راهبردهای تنظیم هیجان ناسازگارانه با سطوح بالاتر اعتیاد به اینترنت مرتبط هستند. عوامل خانوادگی، حمایت اجتماعی و سایر متغیرهای روانشناختی نیز در این رابطه نقش مداخله گر ایفا می کنند. در نهایت، پیامدهای این یافته ها برای والدین، مربیان و متخصصان بهداشت روان و همچنین پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به اینترنت ، تنظیم هیجان ، دانش آموزان ، نوجوانان