تقویت مهارت شنیداری در زبان عربی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم

این پژوهش به بررسی مشکلات و چالش های مهارت شنیداری زبان عربی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم پرداخته است. هدف این تحقیق شناسایی مشکلات عمده ای است که دانش آموزان در فهم مطالب شنیداری عربی با آن ها مواجه هستند و همچنین ارائه راه حل هایی برای بهبود این مهارت از طریق استفاده از منابع شنیداری مانند فایل های صوتی و ویدیوهای آموزشی است. نتایج پژوهش نشان می دهد که استفاده از این منابع کمک شایانی به تقویت توانایی درک دانش آموزان در مکالمات عربی داشته است. علاوه بر این، استفاده از فعالیت های گروهی و تمرین های شنیداری باعث افزایش تعامل و اعتماد به نفس دانش آموزان در کلاس های زبان عربی شده است. در نهایت، این تحقیق پیشنهاد می کند که معلمان زبان عربی در کلاس های خود از منابع متنوع شنیداری بهره ببرند تا مهارت های شنیداری دانش آموزان به طور موثر تقویت شود.