چگونه توانستم، اختلال حواس و عدم تمرکز را در دانش آموزان ابتدایی کاهش دهم

در طول تدریس در مقطع ابتدایی، متوجه شدم برخی از دانش آموزان علی رغم داشتن هوش و توانایی مناسب، در یادگیری مطالب دچار مشکل هستند. بررسی های من نشان داد که مهم ترین عامل این مشکل، اختلال حواس و عدم تمرکز در کلاس درس است. این موضوع باعث می شود دانش آموزان نتوانند به درستی مفاهیم آموزشی را دریافت کرده و در یادگیری دروس دچار افت شوند. با مشاهده این مسئله، تصمیم گرفتم با انجام یک اقدام پژوهی، راهکارهایی برای افزایش تمرکز و کاهش حواس پرتی دانش آموزان پیدا کنم.در ابتدا اطلاعاتی از وضعیت دانش آموزان با استفاده از مشاهده، گفت وگو با همکاران و بررسی عملکرد درسی آن ها جمع آوری کردم. سپس با مطالعه منابع معتبر و بررسی تجربیات معلمان موفق، راهکارهایی چون استفاده از بازی های توجه محور، تنظیم صندلی و چیدمان کلاس، استفاده از نشانه های بصری، تقسیم زمان تدریس به بخش های کوتاه تر، و برقراری ارتباط عاطفی با دانش آموزان را انتخاب و به کار گرفتم. پس از اجرای این روش ها، تغییرات محسوسی در میزان توجه و تمرکز دانش آموزان مشاهده شد.در پایان با تحلیل نتایج و مقایسه شواهد پیش و پس از اجرای راهکارها، مشخص شد که استفاده از روش های ذکر شده می تواند به شکل موثری به کاهش اختلال حواس و افزایش تمرکز دانش آموزان کمک کند. این پژوهش نشان داد که با شناخت دقیق مسئله و انتخاب راهکارهای ساده اما موثر، می توان محیط کلاس را برای یادگیری بهتر آماده ساخت