بررسی انواع اختلالات یادگیری و جایگاه مراکز اختلالات یادگیری در درمان این مشکلات

یادگیری کودکان همواره به عنوان یک مسئله عمده موردتوجه محققان و نظریه پردازان روان شناسی تعلیم و تربیت قرار گرفته است. در همین راستا یکی از مسائل مرتبط با یادگیری کودکان، مربوط به درصدی از آنان است که به رغم برخورداری از هوشبهر طبیعی، دچار مشکلات مختلفی در یادگیری می باشند. به هرحال هر عاملی که روند طبیعی یادگیری را تحت تاثیر قرار دهد و استعداد، علاقه، نگرش و کارآمدی یادگیری را در جهت منفی تحت تاثیر قرار دهد، باید شناسایی شده و کنار گذاشته شود. یکی از آسیب های روان شناختی در همین راستا، بحث اختلال یادگیری است. دانش آموزان دارای اختلال یادگیری سطح بالایی از مشکلات اجتماعی -هیجانی در مقایسه بادانش آموزان بهنجار از خود نشان می دهند.جایگاه ویژه ی آموزش و پرورش در بهسازی و توسعه ی زندگی فردی و اجتماعی موجب شده است تا جامعه و اولیا انتظار داشته باشند که مدرسه محیطی رشد دهنده و پویا و زمینه ساز برای پرورش استعدادهای بالقوه ی دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

ناتوانی یادگیری ، مراکز ناتوانی یادگیری