رابطه بین خودباوری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

این تحقیق به بررسی رابطه بین خودباوری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با توجه به نقش کلیدی خودباوری در فرایند یادگیری و شناسایی موانع موجود در این زمینه، این مطالعه به تحلیل مستقیم و غیرمستقیم اثرات خودباوری بر نتایج تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. نتایج نشان می دهد که افزایش خودباوری با بهبود عملکرد تحصیلی مرتبط است. این پژوهش بر اساس داده های جمع آوری شده از ۱۰۰ دانش آموز متوسطه اول در شهرستان زاهدان انجام شده و از ابزار پرسشنامه برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. یافته ها به وضوح نشان می دهند که خودباوری می تواند به عنوان یک عامل تاثیرگذار در میانگین نمرات تحصیلی و همچنین تمایل به یادگیری در دانش آموزان عمل کند.

کلیدواژه ها:

خودباوری ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، یادگیری ، انگیزه.