تاثیر بازی های گروهی بر توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان متوسطه اول شهرستان زابل

بازی های گروهی به عنوان ابزاری موثر در آموزش و توسعه مهارت های اجتماعی در فرایند یادگیری شناخته شده اند. مطالعه حاضر به بررسی تاثیر این نوع بازی ها بر روی مهارت های اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه اول می پردازد. این تحقیق با استفاده از یک طراحی آزمایشی با گروه کنترل و تجربی انجام شده و شامل ۵۰ دانش آموز از مدارس دخترانه متوسطه اول شهرستان زابل بودند. نتایج حاصل از آنالیز داده ها نشان می دهد که اجرای بازی های گروهی به طرز معناداری موجب بهبود مهارت های ارتباطی، همکاری، اعتمادبه نفس و همدلی در دانش آموزان می شود. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر بازی های گروهی بر توسعه مهارت های اجتماعی در دانش آموزان دختر متوسطه اول می پردازد. هدف اصلی این مطالعه تحلیل و ارزیابی تغییرات مهارت های اجتماعی پس از انجام بازی های گروهی است. به همین منظور، نمونه ای از ۱۰۰ دانش آموز در دو گروه کنترل و تجربی انتخاب شد. تجزیه وتحلیل داده ها نشان می دهد که شرکت دربازی های گروهی منجر به بهبود معنادار در مهارت های اجتماعی مانند همکاری، همدلی و مهارت های ارتباطی دانش آموزان شده است. نتایج این تحقیق به نقش حیاتی بازی های گروهی در محیط های آموزشی تاکید می کند و پیشنهاد می دهد که این نوع فعالیت ها به طور مستمر در برنامه های درسی گنجانده شوند

کلیدواژه ها:

بازی گروهی ، مهارت اجتماعی ، دانش آموزان