تاثیر روش های تدریس مبتنی بر هنر و فناوری بر یادگیری و انگیزه دانش آموزان در کلاس های درسی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPESCONF24_008
تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1404
چکیده مقاله:
روش های تدریس مبتنی بر هنر و فناوری می توانند تاثیر بسزایی بر یادگیری و انگیزه دانش آموزان داشته باشند. در این مقاله به بررسی نقش این روش ها در افزایش انگیزه تحصیلی و بهبود یادگیری دانش آموزان پرداخته شده است.با استفاده از روش های هنری، می توان به تسهیل فرآیند یادگیری و ارتقاء خلاقیت دانش آموزان کمک کرد. هنر به عنوان یک ابزار آموزشی، فرصتی برای ابراز خود و تعامل عاطفی فراهم می آورد که می تواند انگیزه درونی را افزایش دهد. ترکیب هنر با فناوری، باعث ایجاد محیط های یادگیری جذاب و تعاملی می شود که انگیزه و مشارکت دانش آموزان را بیشتر می کند.این مقاله با مرور ادبیات مربوط به روش های تدریس مبتنی بر هنر و فناوری و همچنین نتایج این کار پژوهشی، نشان می دهد که این رویکردها می توانند به ایجاد تجربه های یادگیری غنی و معنادار منجر شوند. در نهایت، نتایج این پژوهش ها حاکی از این است که استفاده هوشمندانه از هنر و فناوری در فرآیندهای آموزشی می تواند به بهبود انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک شایانی کند
نویسندگان
زهرا زارع برجی
کارشناسی مهندسی کشاورزی، دبیر کار و فناوری، آموزش وپرورش استان خراسان رضوی، شهرستان کدکن
سکینه روحی
کارشناسی ارشد صنایع دستی، هنرآموز طراحی و دوخت، آموزش وپرورش شهرستان شوشتر، تلاش ۲
پریوش اسلامیان
کارشناسی تکنولوژی طراحی و دوخت، هنرآموز طراحی و دوخت، آموزش وپرورش منطقه ۱۹ تهران
زینب فانی
کارشناسی تکنولوژی طراحی و دوخت، هنرآموز طراحی و دوخت، آموزش و پرورش خراسان رضوی، شهرستان بجستان، کارو دانش غفور زاده