روش تدریس مبتنی بر حل مسئله

تدریس مبتنی بر حل مسئله با تاکید بر تفکر انتقادی و مهارت های تحلیلی، دانش آموزان را با مسائل واقعی درگیر کرده و باعث تقویت توانایی های حل مسئله و درک عمیق مفاهیم می شود. مقاله حاضر از نوع مروری و کتابخانه ای است. نتیجه این مقاله نشان می دهد که روش تدریس حل مسئله تاثیر مثبتی بر یادگیری دانش آموزان دارد و یادگیری آنان را افزایش می دهد. اگر به کارگیری روش حل مسئله به درستی در مدارس ایران اجرا شود می تواند اشخاص را برای زندگی واقعی و خارج از چارچوب کلاس و محیط رسمی آموزشی آماده تر سازد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، روش تدریس ، حل مسئله ، دانش آموز