تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: هجدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 46
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA18_160
تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1404
چکیده مقاله:
این مطالعه به بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد. با توجه به اهمیت روش های تعاملی در فرآیند آموزش، بازی های آموزشی به عنوان ابزاری جذاب و موثر برای بهبود درک و مشارکت دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته اند.ایجاد موقعیت های یادگیری تعاملی، روش های مطلوب آموزش و پرورش به شمار می آید. یکی از موقعیت های تعاملی بین شاگرد و معلم، «بازی های آموزشی» است که در بطن خود، دارای هدف آموزشی است؛ یعنی انتقال نکته ای خاص، برجسته کردن قابلیت های ویژه با تعمیق مهارت ها. در مقاله ی حاضر، ضمن ارائه تعریف بازی آموزشی، تاثیر این بازی ها در یادگیری دانش آموزان بررسی شده است. یافته ها حاکی از آن است که بازی های آموزشی نه تنها به عنوان یک روش مکمل در آموزش سنتی، بلکه به عنوان یک راهبرد موثر برای تسهیل یادگیری و تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان ابتدایی قابل استفاده هستند
کلیدواژه ها:
بازی های آموزشی . یادگیری . دانش آموزان
نویسندگان
خاطره حیدری
کارشناسی تربیت معلم قرآن . آموزش و پرورش استان فارس. شیراز . ایران
طیبه حیدری
کارشناسی علوم اجتماعی . آموزش و پرورش استان فارس. شیراز . ایران
پروانه فتوت
کارشناسی ادبیات . آموزش و پرورش استان فارس. شیراز . ایران