دلایل کندنویسی درس املاء دانش آموزان در دوره ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 150

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ABUCONPA18_138

تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1404

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی دلایل کندنویسی درس املاء دانش آموزان در دوره ابتدایی بود. با توجه به ماهیت موضوع و هدف تحقیق، پژوهش حاضر بصورت مقاله مروری و به جهت گرد آوری اطلاعات توصیفی و مفهومی است. جهت جمع آوری اطلاعات مربوط به پژوهش از منابع کتابخانه ای و پایگاه های معتبر علمی و پژوهشی داخلی و خارجی استفاده گردیده است کندنویسی یکی از اصلی ترین مشکلات بدنویسی است. کندنویسی یکی از اختلالات رایج تحصیلی و مشکلی است که والدین دانش آموزان زیادی را درگیر خود کرده است. مشکلات فراوانی مانند کندنویسی، بدخطی، راست نویسی بیش از حد و … در بین دانش آموزان بخصوص در سنین دبستان دیده می شود. کندنویسی همچنین سبب بروز مشکلات زیادی بخصوص در درس املا می شود که حتی ممکن است سبب تحقیر دانش آموز توسط همکلاسی های خود شود. این مشکل دانش آموزان را در انجام تکالیف مدرسه دچار ناتوانی می کند و می تواند سبب اختلال جدی در روند تحصیلی دانش آموزان شده و حتی آن ها را نسبت به انجام امور درسی بی رغبت کند.

نویسندگان

طاهره بهرامی شاکر

معلم پایه اول ابتدایی شهر همدان

شهره قیطاسی چگنی

معلم پایه سوم ابتدایی شهر همدان

سمیه کرمی

معلم پایه چهارم ابتدایی شهر همدان

صغری عباسی پور مصلح

معلم پایه ششم ابتدایی شهر همدان

بهجت بهرامی نیا

معلم مقطع متوسطه اول شهر همدان