تربیت جوانان برای حکومت در آرمان شهر افلاطون: خوانشی تحلیلی از کتاب جمهور با تاکید بر دیالکتیک

کتاب جمهور افلاطون را می توان یکی از بنیادی ترین متون در تاریخ اندیشه سیاسی و تربیتی دانست که به ویژه در کتاب های سوم تا دهم، الگویی نظام مند برای تربیت نسل آینده حاکمان ارائه می دهد. در این مقاله، با تکیه بر تحلیل محتوای این کتاب ها، نشان داده می شود که افلاطون تربیت را نه صرفا ابزاری برای نظم بخشی، بلکه بنیان گذار عدالت در فرد و جامعه می داند. از طریق مفاهیمی چون عدالت، دیالکتیک، تمثیل غار، ساختار نفس، و مراتب حکومت ها، افلاطون الگوی دقیقی برای پرورش حکمرانانی خردمند ترسیم می کند که بتوانند اتوپیای او یعنی «شهر عادل» را محقق سازند.مقاله با بررسی محتوای هر یک از ده کتاب جمهور، سیر تدریجی و نظام مند این طرح تربیتی را دنبال می کند و نشان می دهد چگونه افلاطون از داستان های تربیتی در کودکی آغاز کرده و با آموزش فلسفه و دیالکتیک، حاکم فیلسوف را می پرورد. جایگاه ویژه ی دیالکتیک به عنوان قله ی تربیت عقلی و سیاسی در این مقاله به طور جداگانه تحلیل می شود.در پایان، مقاله نتیجه می گیرد که بدون تربیتی بنیادین و فلسفی، رسیدن به جامعه ای عادل و پایدار ممکن نیست.

کلیدواژه ها:

افلاطون ، جمهور ، تربیت سیاسی ، عدالت ، اتوپیا ، تمثیل غار ، دیالکتیک