نقش تدریس اثربخش در آموزش و پرورش ابتدایی

این مطالعه با هدف بررسی نقش تدریس اثربخش در بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری در نظام آموزش و پرورش انجام شده است. در این مقاله، با تحلیل نظریات و روش های تدریس نوین، تلاش شده تا نشان داده شود که چگونه رویکردهای نوآورانه در تدریس، مانند استفاده از فناوری، تدریس تعاملی و یادگیری مشارکتی، می تواند باعث افزایش انگیزه، درگیری ذهنی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود. مواد و روش تحقیق شامل تحلیل محتوای متون علمی، مصاحبه با معلمان و بررسی موردی در مدارس منتخب بوده است. نتایج نشان داد که استفاده از روش های نوین تدریس، موجب افزایش تعامل میان معلم و دانش آموز، بهبود یادگیری مفهومی، و رشد مهارت های فردی می گردد. این یافته ها اهمیت بازنگری در شیوه های تدریس سنتی و لزوم توانمندسازی معلمان در استفاده از روش های نوین را مورد تاکید قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

تدریس اثربخش ، یادگیری مشارکتی ، انگیزه تحصیلی ، نوآوری در آموزش ، فناوری آموزشی