تاثیر استفاده از داستان های قرآنی در پرورش مهارت های اخلاقی در دانش آموزان ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر استفاده از داستان های قرآنی در پرورش مهارت های اخلاقی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. در این مطالعه، با بهره گیری از روش شبه تجربی و نمونه ای از دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی، نقش داستان های قرآنی در افزایش مهارت هایی نظیر صداقت، احترام به دیگران و مسئولیت پذیری مورد ارزیابی قرار گرفت. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد اخلاقی و مصاحبه جمع آوری و با روش های آماری تحلیل شدند. نتایج نشان داد که آموزش اخلاق از طریق داستان های قرآنی به شکل معناداری موجب بهبود مهارت های اخلاقی دانش آموزان شده است. یافته های این پژوهش اهمیت بالای بهره گیری از منابع دینی و فرهنگی در تربیت اخلاقی کودکان را تایید می کند و پیشنهاد می شود معلمان و مربیان آموزش و پرورش از این روش برای تقویت پایه های اخلاقی در دانش آموزان بهره مند شوند.

کلیدواژه ها:

داستان های قرآنی ، مهارت های اخلاقی ، پرورش اخلاق ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش دینی