تاثیر سلامت روان معلمان بر کیفیت آموزش و یادگیری در مقطع ابتدایی

سلامت روان معلمان یکی از مولفه های اساسی در کیفیت فرآیند تدریس و یادگیری به شمار می رود. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر سلامت روان معلمان بر کیفیت آموزش و یادگیری در مقطع ابتدایی انجام شده است. در این مطالعه، با بهره گیری از روش توصیفی-تحلیلی و از طریق پرسش نامه سلامت روان و ارزیابی کیفیت تدریس، داده هایی از معلمان مدارس ابتدایی جمع آوری شد. یافته ها نشان داد که سلامت روانی بالا در معلمان با بهبود کیفیت آموزش، ایجاد فضای مثبت در کلاس، افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان و تقویت روابط میان فردی در محیط آموزشی ارتباط مستقیم دارد. از سوی دیگر، اختلالات روانی نظیر اضطراب، افسردگی یا فرسودگی شغلی می توانند منجر به کاهش تمرکز، کاهش تعامل با دانش آموزان و افت عملکرد آموزشی شوند. نتایج این پژوهش بر اهمیت برنامه های حمایتی و مراقبت روانی برای معلمان تاکید دارد و نشان می دهد که ارتقای سلامت روان آنان می تواند به عنوان راهبردی موثر در بهبود نظام آموزشی ابتدایی مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، معلم ابتدایی ، کیفیت آموزش ، یادگیری ، بهداشت روانی ، انگیزش دانش آموز