بررسی رابطه خلاقیت دانش آموزان با رضایت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه راهنمایی شهرستان علی آباد کتول

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه میان خلاقیت دانش آموزان و دو متغیر رضایت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پایه راهنمایی شهرستان علی آباد کتول است. در این مطالعه، با استفاده از پرسشنامه هایی که شامل سوالات مرتبط با خلاقیت، رضایت تحصیلی و سابقه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان طراحی شده بود، داده های لازم جمع آوری گردید.نمونه گیری به صورت تصادفی و شامل دانش آموزان مختلف از مدارس مختلف این شهرستان انجام شد. سپس، با استفاده از روش های آماری مناسب، به تجزیه و تحلیل داده ها پرداخته شد. نتایج نشان داد که بین خلاقیت و رضایت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و خلاقیت می تواند به افزایش رضایت تحصیلی کمک کند. همچنین، رابطه ای معنادار بین خلاقیت و پیشرفت تحصیلی نیز مشاهده گردید که نشان دهنده اهمیت خلاقیت در موفقیت تحصیلی دانش آموزان است.این پژوهش به اهمیت توسعه خلاقیت در فرآیند آموزشی و تاثیر آن بر رضایت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاکید می کند و به مدیران مدارس و معلمان پیشنهاد می کند که برای بهبود فرآیند آموزش، برنامه های مناسبی برای افزایش خلاقیت دانش آموزان تدوین نمایند

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، رضایت تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان