دانش آموز وظیفه شناس یا جایزه دوست؟ مرز باریک انگیزش

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_2386

تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1404

چکیده مقاله:

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر روش های تشویقی در تقویت مسئولیت پذیری دانش آموزان در زمینه حفظ نظافت مدرسه بوده است. برای رسیدن به این هدف، در یک دوره سه ماهه، از ابزارهای تشویقی نظیر کارت های امتیازی و جوایز آنی استفاده شد تا دانش آموزان به انجام مسئولیت های خود در زمینه نظافت مدرسه ترغیب شوند. روش پژوهش به صورت تجربی بوده و نتایج نشان داد که اجرای این طرح منجر به بهبود قابل توجه در رفتارهای نظافتی دانش آموزان در کلاس ها و دیگر فضاهای مدرسه گردید. همچنین، نتایج حاکی از آن است که این اقدامات به تقویت مسئولیت پذیری و نظم در دانش آموزان کمک کرده و به محیط خانه و جامعه نیز تعمیم یافته است. از چالش های اصلی می توان به مقاومت برخی از والدین و رفتارهای رقابتی منفی اشاره کرد. با این حال، این روش توانست به طور موثر و پایدار تاثیرگذار باشد.

نویسندگان

متین حداد مقدم تربتی

دبیر رسمی آموزش و پرورش

نجمه السادات صانعیان

دبیر رسمی آموزش و پرورش

عطیه سرلک

دبیر رسمی آموزش و پرورش

مهلا ترابی

دبیر رسمی آموزش و پرورش

مرضیه تفویضی

دبیر رسمی آموزش و پرورش