نقش هوش مصنوعی در ارتقاء سواد دیجیتال و فناورانه آموزگاران ابتدایی

پیشرفت های سریع در فناوری، به ویژه در حوزه هوش مصنوعی (AI)، به طور فزاینده ای بر جنبه های مختلف زندگی بشر، از جمله آموزش، تاثیر می گذارد. در عصر دیجیتال کنونی، سواد دیجیتال و فناورانه برای تمامی افراد، به خصوص آموزگاران، از اهمیت بالایی برخوردار است. آموزگاران ابتدایی، به عنوان پایه گذاران اصلی آموزش و تربیت نسل های آینده، نیاز مبرمی به ارتقاء مهارت های دیجیتالی و فناورانه خود دارند تا بتوانند دانش آموزان را برای مواجهه با چالش ها و فرصت های دنیای آینده آماده کنند. این مقاله مروری به بررسی نقش حیاتی هوش مصنوعی در ارتقاء سواد دیجیتال و فناورانه آموزگاران ابتدایی می پردازد. با توجه به تحولات شگرف در ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، این فناوری قابلیت های بی نظیری را برای پشتیبانی از توسعه حرفه ای آموزگاران فراهم می آورد. هوش مصنوعی می تواند در زمینه هایی نظیر شخصی سازی یادگیری، ارائه بازخورد هوشمند، اتوماسیون وظایف تکراری، دسترسی به منابع آموزشی غنی و متنوع، و توسعه مهارت های تفکر محاسباتی و حل مسئله، به آموزگاران کمک شایانی کند. همچنین، این مقاله به بررسی چالش ها و فرصت های پیش روی پیاده سازی هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی برای ارتقاء سواد دیجیتال آموزگاران می پردازد و راهبردهایی برای استفاده بهینه از این فناوری ارائه می دهد. هدف نهایی این پژوهش، تبیین چگونگی استفاده از هوش مصنوعی به عنوان یک کاتالیزور برای تحول در شیوه های آموزشی و توانمندسازی آموزگاران ابتدایی است تا آنها بتوانند با اطمینان و اثربخشی بیشتری در محیط های آموزشی مبتنی بر فناوری فعالیت کنند. این امر در نهایت به بهبود کیفیت آموزش و پرورش و آماده سازی دانش آموزان برای آینده ای مبتنی بر فناوری منجر خواهد شد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، سواد دیجیتال ، سواد فناورانه ، آموزگاران ابتدایی ، آموزش و پرورش.