مهم ترین نتایج و پیامدهای آموزشی و تربیتی روش تدریس دانش آموز محور توسط معلمان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 34

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_4534

تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1404

چکیده مقاله:

آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد مهم آموزشی و فرهنگی همواره نقش تاثیرگذاری در اعتلای فرهنگ جامعه ایفا کرده است. مهمترین هدف آموزش و پرورش همواره ایجاد بالاترین سطح یادگیری در شاگردان و حفظ فرهنگ جامعه بوده است. در قرن ۲۱ یادگیری معنای گسترده تری نسبت به گذشته پیدا کرده است و تنها به دریافت و حفظ مطالب علمی خلاصه نمی شود. امروزه یادگیری شامل چهار مفهوم چگونه دانستن، چگونه انجام دادن، چگونه با دیگران زیستن و چگونه شدن است بنابراین در عصر حاضر، آموزش و پرورش نیازمند تغییراتی به منظور انطباق با تحولات عظیمی است که در عرصه های مختلف جامعه رخ می دهد. در حقیقت آموزش و پرورش برای حفظ و ارتقاء کارکرد خود و دستیابی به مفاهیم مختلف یادگیری، باید اهدافی تازه و مطابق با شرایط فعلی جامعه را برای دانش آموزان تعیین کند. بر اساس آن چه گفته شد، اجرای کلاس های درس دانش آموز محور توسط معلمان امری مهم و ضروری می باشد.

کلیدواژه ها:

تحولات آموزشی ، تدریس دبیران ، دانش آموز محوری ، عملکرد آموزشی – تربیتی.

نویسندگان

سحر شیرولی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی،دانشگاه آزاد زنجان

آرزو نیکنام

کارشناسی علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور واحد بیجار

الهام حیدری

کارشناسی حسابداری،دانشگاه آزاد بیجار