بررسی نقش معلمان در ارتقاء وضعیت تحصیلی و انگیزه دانش آموزان به حضور در مدرسه

هدف از انجام این مقاله بررسی نقش معلمان در ارتقاء وضعیت تحصیلی و انگیزه دانش آموزان به حضور در مدرسه می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. نقش معلمان در فرآیند آموزش و پرورش نه تنها به انتقال مفاهیم درسی محدود نمی شود، بلکه در ارتقاء وضعیت تحصیلی و افزایش انگیزه دانش آموزان برای حضور موثر در مدرسه نیز بسیار حائز اهمیت است. معلم به عنوان الگوی رفتاری و عاطفی، می تواند با ایجاد محیطی حمایت گر، تعامل مثبت و روش های تدریس متنوع، بر نگرش و رفتار دانش آموزان تاثیرگذار باشد. پژوهش ها نشان داده اند که کیفیت رابطه معلم و دانش آموز، شیوه های تقویت کننده مشارکت، و توجه به نیازهای فردی یادگیرندگان، نقش قابل توجهی در بهبود عملکرد تحصیلی و کاهش غیبت های غیرموجه ایفا می کند. این مقاله به بررسی ابعاد مختلف نقش معلمان در ارتقاء انگیزه تحصیلی و حضور مستمر دانش آموزان در مدرسه می پردازد و راهکارهایی برای بهبود این نقش ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

معلم ، انگیزه تحصیلی ، وضعیت تحصیلی ، حضور در مدرسه ، یادگیری ، رابطه معلم و دانش آموز ، محیط آموزشی