تاثیر بازی های معمایی بر افزایش دقت و تمرکز دانش آموزان

هدف این مقاله بررسی اثرگذاری بازی های معمایی بر افزایش دقت و تمرکز دانش آموزان (ویژه دوره ابتدایی) از منظر تربیتی و آموزشی است. بر اساس مرور ادبیات به روز در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی شناختی، نشان داده شده که فعالیت هایی مانند حل پازل، بازی های منطقی و معماهای تصویری می تواند موجب تقویت توجه متمرکز، توانایی حل مسئله و خودتنظیمی شناختی در کودکان شود .این پژوهش با شیوه توصیفی تحلیلی و تحلیل چندین مطالعه تجربی درباره تاثیر بازی های معمایی، به استخراج راهکارهایی برای معلمان و طراحان محتوا می پردازد. یافته ها نشان می دهد که تلفیق این بازی ها در برنامه درسی منجر به ارتقای دقت تمرکز دانش آموزان تا ۲۰–۳۰٪ می شود. توصیه هایی برای طراحی فعالیت های کلاسی ارائه شده که می توانند مهارت های شناختی و رفتاری کودکان را تقویت کنند.

کلیدواژه ها:

بازی معمایی ، تمرکز دانش آموز ، دقت توجه ، بازی در آموزش ، مهارت شناختی ، خودتنظیمی شناختی