بررسی روش های تقویت مهارت خواندن دردانش آموزان پایه دوم مقطع ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی روش های تقویت مهارت خواندن دردانش آموزان پایه دوم مقطع ابتدایی طراحی و اجرا شده است. این پژوهش که به شیوه اقدام پژوهی اجرا شد، از نظر روش، پیمایشی و روش گردآوری آن مصاحبه، مشاهده مستقیم و پرسشنامه است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان سنقر می باشد. بررسی اولیه نشان داد دانش آموزان مورد مطالعه در روان خوانی ضعیف هستند. پس از انجام مطالعات کتابخا نه ای و اجرای پرسش نامه های مربوط علل ضعف دانش آموزان در روان خوانی، به دو گروه طبقه بندی شدند. الف: عوامل مربوط به توانایی های دانش آموزان ب: عوامل مربوط به انگیزش. جهت حل مشکل موجود دو روش به اجرا در آمد: استفاده از بازی کارت های حافظه آموزشی زودآموز و تهیه تابلو ارزشیابی توصیفی. نتایج پیشرفت خوبی را نشان داد و کیفیت روان خوانی این دانش آموزان افزایش یافت.

کلیدواژه ها:

مهارت خواندن ، دانش آموزان ، مقطع ابتدایی ، تقویت