روان شناسی ادبیات کودک و نوجوان: نقش فناوری در تقویت تجربه روایی و یادگیری

در این مقاله، "روان شناسی ادبیات کودک و نوجوان: نقش فناوری در تقویت تجربه روایی و یادگیری"، به بررسی تاثیر ادبیات داستانی بر رشد شناختی و هیجانی کودکان و نوجوانان پرداخته شده است. امروزه، فناوری های نوین مانند بازی های رایانه ای، کتاب های دیجیتال و پلتفرم های تعاملی، روش های جدیدی برای ارائه داستان های تخیلی و افسانه ای فراهم کرده اند. این پژوهش ابتدا با تحلیل مبانی روان شناسی رشد، نقش داستان پردازی در تقویت تفکر انتقادی، تخیل و همدلی را بررسی می کند. سپس، شیوه های نوین ارائه محتوا از طریق ابزارهای دیجیتال مورد مطالعه قرار گرفته و تاثیرات آن بر تعامل مخاطب با داستان، میزان درگیری شناختی و خلق تجربه یادگیری عمیق تر تحلیل می شود.روش پژوهش شامل بررسی مقالات معتبر در زمینه روان شناسی کودک و نوجوان، تحلیل مدل های ارائه داستان در بازی های تعاملی و مصاحبه های تخصصی با کارشناسان آموزشی است. یافته ها نشان می دهد که فناوری نه تنها قابلیت انتقال مفاهیم پیچیده به شیوه ای جذاب را دارد، بلکه با ایجاد فضای مشارکتی، امکان درک بهتر پیام های نهفته در داستان را افزایش می دهد. علاوه بر این، تاکید بر محتوای چندرسانه ای موجب تقویت مهارت های زبانی، حافظه و تفکر خلاق در کودکان و نوجوانان می شود.نتایج پژوهش گویای آن است که ترکیب ادبیات کودک و نوجوان با فناوری های مدرن، رویکردی نوین در آموزش و پرورش محسوب می شود که به بهبود تجربه خواندن و درک داستان ها کمک می کند. این تحقیق بر ضرورت توسعه ابزارهای دیجیتال متناسب با گروه های سنی مختلف و بهره گیری از عناصر تعاملی برای افزایش یادگیری تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

ادبیات کودک و نوجوان ، روان شناسی رشد ، داستان های دیجیتال ، بازی های تعاملی ، فناوری آموزشی