بررسی روش های تعدیل وکنترل رفتارهای پرخاشگرانه دردانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف این پژوهش بررسی روش های تعدیل وکنترل رفتارهای پرخاشگرانه دردانش آموزان مقطع ابتدایی است. رفتارهای پرخاشگرانه وخشونت یکی از مشکلات عمده درکودکان و نوجوانان محسوب می شودکه منشا آن خشم است. اگر خشم باعث آسیب رساندن به دیگران باشد به آن پرخاشگری می گویند. دراین پژوهش محقق درنظر دارد ضمن بررسی ویژگی های رفتارهای پرخاشگرانه، به تاثیرات مخرب آن در سلامت روانی، جسمانی، وعاطفی دانش آموزان مقطع ابتدایی بپردازد ودرصدد ارائه راهگارهایی برای تعدیل وکاهش این معضل برآید. اجرای آن به شیوه اقدام پژوهی بوده وبرای گرد آوری اطلاعات ازتکنیک مصاحبه، مشاهده وپرسشنامه استفاده شده است ونتایج حاصل ازاجرای آن نشان داد که عوامل متعددی بر بروز رفتارهای پرخاشگرانه تاثیر دارد که یکی از آنها تنبیه بدنی می باشد که می تواند تاثیر بسزا ومخربی بر شرایط روحی، روانی وعاطفی دانش آموزان داشته باشد و روابط اجتماعی وپیشرفت درسی آنان را تحت تاثیر قراردهد.

کلیدواژه ها:

تعدیل رفتار ، پرخاشگرانه ، دانش آموزان ، مقطع ابتدایی