تحلیل و بررسی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 76

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_2003

تاریخ نمایه سازی: 22 خرداد 1404

چکیده مقاله:

تحلیل و بررسی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نشان میدهد که این سند به دنبال ایجاد تغییرات اساسی در نظام آموزشی ایران است. محورهای اصلی این سند شامل تحول در اهداف، محتوا، روشهای یاددهی-یادگیری، مدیریت آموزشی و تربیت معلمان است. تاکید بر پرورش دانشآموزان در ابعاد مختلف علمی، اخلاقی، اجتماعی و معنوی از ویژگیهای کلیدی این سند محسوب میشود. همچنین، رویکرد اسلامی-ایرانی به عنوان چارچوب اصلی در طراحی برنامههای درسی و تربیتی مورد توجه قرار گرفته است. چالشهای اجرایی این سند شامل مقاومت در برابر تغییر، کمبود منابع مالی و انسانی، و نبود هماهنگی بین بخشهای مختلف آموزشی است. در نهایت، موفقیت این سند مستلزم تعهد جدی مسئولان، مشارکت فعال معلمان و خانوادهها، و نظارت مستمر بر اجرای دقیق آن است.

نویسندگان

مریم غلامی

ادبیات عرب

مهرانه پاکیزه

فقه و مبانی اصول

پروانه جهانی

کارشناسی ریاضی