مروری تحلیلی بر راهکارهای مدرسه محور در تربیت اجتماعی دانش آموزان

تربیت اجتماعی دانش آموزان از جمله اهداف بنیادین نظام های آموزشی در سراسر جهان محسوب می شود. مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی پس از خانواده، نقشی محوری در فرآیند اجتماعی شدن و پرورش مهارت های اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله مروری تحلیلی، به بررسی راهکارهای مدرسه محور در تربیت اجتماعی دانش آموزان می پردازد و ابعاد مختلف این راهکارها را مورد واکاوی قرار می دهد. تمرکز اصلی بر تبیین چگونگی تاثیرگذاری محیط مدرسه، فعالیت های آموزشی و پرورشی، و تعاملات اجتماعی بر رشد ابعاد گوناگون شخصیت اجتماعی دانش آموزان است. در این راستا، به اهمیت نقش معلم در انتقال ارزش ها و هنجارهای اجتماعی، طراحی برنامه های درسی متناسب با نیازهای اجتماعی دانش آموزان، و ایجاد فضایی مشارکتی و پویا در مدرسه اشاره می شود. همچنین، به بررسی تاثیر فرهنگ مدرسه و برنامه های آموزش مهارت های زندگی بر توانمندی های ارتباطی و حل مسئله دانش آموزان پرداخته خواهد شد. این مقاله با جمع بندی یافته های موجود، به ارائه چارچوبی جامع برای درک و به کارگیری راهکارهای موثر در تربیت اجتماعی دانش آموزان در بستر مدرسه کمک می کند و مسیرهای آتی برای پژوهش و عمل در این حوزه را روشن می سازد.

کلیدواژه ها:

تربیت اجتماعی ، راهکارهای مدرسه محور ، دانش آموزان ، مهارت های اجتماعی ، شخصیت اجتماعی