نقش تنوع در روش های تدریس تربیت بدنی و کاربرد آن بر افزایش مشارکت فعال دانش آموزان

یکی از چالش های همیشگی در حوزه تربیت بدنی، پایین بودن میزان مشارکت فعال برخی از دانش آموزان در فعالیت های کلاسی است. عواملی مانند یکنواختی روش های تدریس، بی توجهی به تفاوت های فردی و ناتوانی در ایجاد انگیزش کمبود امکانات و تجهیزات ورزشی، ضعف آموزشی، ضعف مدیریتی، کمبود منابع انسانی و کمبود منابع مالی از چالش ها و موانع اصلی توسعه ورزش آموزشی هستند. نتایج بخش کمی پژوهش نیز نشان داد که کمبود منابع انسانی و کمبود امکانات و تجهیزات ورزشی مهم ترین موانع توسعه ورزش آموزشی هستند. با توجه به نتایج پژوهش باید برنامه ریزی جامعی به منظور رفع مشکلات موجود در جهت توسعه ورزش آموزشی کشور صورت بگیرد، زیرا توسعه ورزش آموزشی نقش مهمی در جهت دهی سبک زندگی دانش آموزان دارداین مقاله با هدف نقش تنوع در روشهای تدریس تربیت بدنی و کاربرد آن بر افزایش مشارکت فعال دانش آموزان نگاشته شده است. بر پایه یافته های نظری و تجربی، تنوع در شیوه های تدریس از طریق ایجاد تجربه های آموزشی جذاب، پویا و قابل لمس، نه تنها موجب افزایش علاقه مندی دانش آموزان میشود، بلکه در ارتقای سطح تعامل، کاهش مقاومت و افزایش پایداری یادگیری نیز موثر است. مقاله حاضر با مرور رویکردهای مختلف تدریس در تربیت بدنی و تحلیل عوامل انگیزشی، به تبیین سازوکارهایی می پردازد که تنوع تدریس میتواند از طریق آنها مشارکت بدنی، ذهنی و هیجانی دانش آموزان را در فعالیتهای ورزشی افزایش دهد

کلیدواژه ها:

تنوع تدریس ، تربیت بدنی ، مشارکت فعال ، یادگیری پویا ، انگیزش حرکتی