تاثیر آموزش تلفیقی هنر در افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش تلفیقی هنر بر افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد. انگیزه تحصیلی به عنوان عامل مهمی در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی شناخته می شود و ایجاد محیط های آموزشی جذاب و خلاقانه از اهمیت ویژه ای برخوردار است. آموزش تلفیقی هنر، با ترکیب فعالیت های هنری مانند نقاشی، موسیقی، نمایش و ادبیات در فرایند یاددهی-یادگیری، موجب افزایش مشارکت فعال و انگیزه درونی دانش آموزان می شود. یافته های پژوهش نشان داد که دانش آموزانی که تحت آموزش تلفیقی هنر قرار گرفتند، نسبت به گروه کنترل از انگیزه تحصیلی بالاتری برخوردار بودند و مهارت های اجتماعی و اعتماد به نفس آن ها نیز تقویت شده بود. این روش آموزشی باعث ایجاد فضای یادگیری پویا، کاهش اضطراب و افزایش علاقه به درس ها گردید. در نهایت، آموزش تلفیقی هنر به عنوان یک راهکار موثر در ارتقای انگیزه و کیفیت آموزش در دوره ابتدایی پیشنهاد شده است. برای تحقق بهتر این هدف، لازم است معلمان به مهارت های لازم مجهز شوند و منابع آموزشی متناسب فراهم گردد. این پژوهش بر اهمیت توسعه روش های نوین آموزشی تاکید دارد که می تواند به شکوفایی توانایی های دانش آموزان و ارتقای عدالت آموزشی کمک نماید.واژگان کلیدی: آموزش تلفیقی هنر، انگیزه تحصیلی، دانش آموزان ابتدایی، یادگیری خلاقانه، مهارت های اجتماعی، اعتماد به نفس، کیفیت آموزش.