نقش انعطاف پذیری برنامه درسی در پاسخ به نیازهای فردی دانش آموزان

در دنیای امروز، نظام های آموزشی با تنوع گسترده ای از نیازها و تفاوت های فردی دانش آموزان مواجه هستند که پاسخگویی به این نیازها با استفاده از برنامه های درسی سنتی و ثابت دشوار است. انعطاف پذیری برنامه درسی به عنوان یک رویکرد نوین، امکان تطبیق محتوای آموزشی، روش ها و زمان بندی یادگیری را با ویژگی ها و توانمندی های فردی دانش آموزان فراهم می کند. این پژوهش با بررسی مبانی نظری و یافته های علمی، نقش انعطاف پذیری برنامه درسی را در بهبود انگیزه، مشارکت، خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد تحلیل قرار داده است. نتایج نشان می دهد که برنامه های درسی انعطاف پذیر موجب ارتقای کیفیت یادگیری و عدالت آموزشی می شوند و فضایی را فراهم می کنند که در آن هر دانش آموز می تواند با توجه به نیازهای خود به شکوفایی برسد. در پایان، پیشنهاداتی برای معلمان، مدیران، سیاست گذاران و والدین ارائه شده است تا در مسیر اجرای موفق این رویکرد گام بردارند.

کلیدواژه ها:

انعطاف پذیری ، برنامه درسی ، نیازهای فردی ، دانش آموزان