روشهای نوین یاددهی و یادگیری با تاکید بر دورهی ابتدایی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 119
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICISME10_027
تاریخ نمایه سازی: 21 خرداد 1404
چکیده مقاله:
پیدا کردن یک روش تدریس نوین و مناسب برای کلاس درس می تواند مشکل باشد. هر دانش آموز، معلم و کلاس درس متفاوت است و توجه به همین تفاوت ها از امور شگفت انگیز در مورد فرآیند یادگیری است. همانطور که شما به عنوان معلم به تدریس خود ادامه می دهید، روش های آموزشی جدیدی را امتحان می کنید و در نهایت خواهید یافت که چه روشی برای دانش آموزان شما بهترین کارایی را دارد. بهره گیری از آموزش نوین به معنای استفاده از روش تدریسی است که بیشتر بر آموزش بهبود رفتار عقلانی دانش آموزان با استفاده از ایده های مختلف جدید و بدیع متمرکز است تا اینکه آن ها را وادار به بازخوانی سرفصل های امتحانی بکند. روش تدریس جدید که ما آن را روش تدریس نوین می نامیم، بیشتر مبتنی بر فعالیت است و ذهن یادگیرنده را متمرکز می سازد تا به طور کامل در فرایند یادگیری درگیر شود. در روش تدریس نوین، آموزش و برنامه ریزی درسی به گونه ای انجام می شود که یادگیرنده در محور آن قرار گیرد. در این پژوهش، روش های نوین در فرآیند یاددهی و یادگیری را مورد بررسی قرار می دهیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهزاد شوهان
آموزش و پرورش استان ایلام
طاهره شوهان
آموزش و پرورش استان ایلام
سیده زینب حسینی
آموزش و پرورش استان ایلام
زهرا مرادی
آموزش و پرورش استان ایلام
کبری شوهان
آموزش و پرورش استان ایلام