چالش ها و فرصت های معلمان در ایجاد فضای یادگیری مشارکتی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 119
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_4460
تاریخ نمایه سازی: 21 خرداد 1404
چکیده مقاله:
یادگیری مشارکتی به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، به دانش آموزان این امکان را می دهد که در فرآیند یادگیری با یکدیگر همکاری کنند و از تجربیات یکدیگر بهره مند شوند. این مقاله به بررسی چالش ها و فرصت های معلمان در ایجاد فضای یادگیری مشارکتی می پردازد. چالش هایی نظیر مدیریت کلاس، تنوع در نیازهای یادگیری، ارزیابی عملکرد و فرهنگ سازمانی به عنوان موانع مهم در این راستا شناسایی شده اند. از سوی دیگر، فرصت هایی مانند تقویت مهارت های اجتماعی، افزایش انگیزه و علاقه، یادگیری عمیق تر و ایجاد حس تعلق نیز مورد بررسی قرار گرفته اند. در نهایت، راهکارهایی برای موفقیت در پیاده سازی یادگیری مشارکتی ارائه می شود که شامل آموزش معلمان، ایجاد فرهنگ حمایتی، طراحی فعالیت های متنوع و استفاده از فناوری است. این مقاله به معلمان و مدیران آموزشی کمک می کند تا به نحو موثرتری از روش های یادگیری مشارکتی بهره برداری کنند و به بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان کمک نمایند.
کلیدواژه ها:
یادگیری مشارکتی ، چالش ها ، فرصت ها ، مدیریت کلاس ، تنوع در نیازهای یادگیری ، ارزیابی ، فرهنگ سازمانی ، مهارت های اجتماعی ، انگیزه ، فناوری آموزشی
نویسندگان
هاجر دادفر
کارشناسی مهندسی مکانیک، گرایش سیالات، دانشگاه باهنر کرمان، معاون اجرایی ، نیروی شاغل در آموزش و پرورش
آذر عباسپور حافظی
کارشناسی ارشد رشته شیمی، گرایش شیمی معدنی، دانشگاه آزاد یزد، هنرآموز شاغل در پست مدیریت هنرستان، مدیر هنرستان کارودانش
مریم برائی نژاد
کارشناسی ارشد رشته کشاورزی، گرایش گیاهان داروئی، دانشگاه آزاد جیرفت، هنرآموز شاغل در آموزش و پرورش
مهدیه انوری کوهستانی
کارشناسی طراحی و دوخت، دانشگاه علمی و کاربردی سوره کرمان، هنرآموز شاغل در پست سرپرست بخش، سرپرست بخش رشته خیاطی هنرستان کاردانش