تاثیر روش های تدریس فعال بر یادگیری مشارکتی دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر روش های تدریس فعال بر یادگیری مشارکتی دانش آموزان می پردازد. با توجه به تغییرات سریع در دنیای آموزش و نیاز به توسعه مهارت های اجتماعی و همکاری در دانش آموزان، روش های تدریس فعال به عنوان یک رویکرد موثر در یادگیری مشارکتی مورد توجه قرار گرفته اند. نتایج نشان می دهد که استفاده از روش های فعال مانند فعالیت های گروهی، پروژه های مشترک و بحث های کلاسی، منجر به افزایش تعاملات اجتماعی، تقویت مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله، و افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان می شود. همچنین، این روش ها به بهبود روابط بین فردی و احساس تعلق به گروه کمک می کنند. در نهایت، مقاله بر اهمیت توجه به روش های تدریس فعال در نظام های آموزشی تاکید می کند و به نیاز به آموزش معلمان برای استفاده بهینه از این روش ها اشاره دارد.

کلیدواژه ها:

روش های تدریس فعال ، یادگیری مشارکتی ، دانش آموزان ، تعاملات اجتماعی ، مهارت های اجتماعی ، انگیزه و مشارکت