تاثیر محیط های آموزشی مشارکتی بر انگیزه و عملکرد دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر محیط های آموزشی مشارکتی بر انگیزه و عملکرد دانش آموزان می پردازد. محیط های آموزشی مشارکتی به عنوان فضاهایی که در آن دانش آموزان به صورت گروهی و با همکاری یکدیگر یاد می گیرند، شناخته می شوند. نتایج تحقیق نشان می دهد که این محیط ها با فراهم آوردن فرصت های تعامل اجتماعی، یادگیری عمیق تر و حمایت اجتماعی، به طور قابل توجهی به افزایش انگیزه داخلی دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی آن ها منجر می شوند. همچنین، فعالیت های گروهی و تعاملات مثبت در این محیط ها به تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی کمک می کند. با وجود چالش های موجود در پیاده سازی این نوع محیط ها، راهکارهای مناسبی برای بهبود کیفیت یادگیری و ارتقاء انگیزه و عملکرد دانش آموزان پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

محیط های آموزشی مشارکتی ، انگیزه ، عملکرد تحصیلی ، یادگیری گروهی ، تعاملات اجتماعی