هوش مصنوعی و رهبری آموزشی: معلمان در عصر دیجیتال چگونه نقش آفرینی می کنند

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 134

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_4446

تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1404

چکیده مقاله:

در دنیایی که فناوری با سرعت نور پیش می تازد هوش مصنوعی دیگر تنها در داستان های علمی تخیلی زندگی نمی کند بلکه آرام و پیوسته در حال تغییر چهره آموزش است. از کلاس های هوشمند کودکستان ها تا دانشگاه های آینده محور. هوش مصنوعی به یکی از تاثیرگذارترین عوامل در تحول نظام های آموزشی تبدیل شده است اما این تحول فرصت ها و چالش های عمیقی نیز به همراه دارد. در دنیای پرشتاب امروز که فناوری به ویژه هوش مصنوعی (AI) با سرعتی چشمگیر در حال نفوذ به همه ابعاد زندگی است نظام های آموزشی نیز ناگزیر از بازنگری، تطبیق و تحول هستند. هدف از نگارش این متن بررسی نقش و تاثیر هوش مصنوعی در حوزه آموزش است؛ از آموزش کودکان و طراحی محیط های یادگیری نوین تا تحول در نظام آموزش عالی و فرصت های ناشی از شخصی سازی یادگیری.در این متن تلاش شده است تا ابتدا با مروری بر پیشینه نظری و تاریخی هوش مصنوعی، زمینه ای برای درک بهتر تحولات اخیر فراهم شود، سپس به کاربردهای عملی، فرصت ها، چالش ها و راهکارهای اجرایی در پیاده سازی AI در آموزش پرداخته شود. محور اصلی بحث پاسخ به این پرسش بنیادین است که چگونه می توان از ظرفیت های هوش مصنوعی برای افزایش کیفیت، عدالت و اثربخشی آموزشی بهره برد و در عین حال موانع آن را نیز به درستی شناخت و مدیریت کرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تدریس ، یادگیری ، کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش

نویسندگان

ابراهیم سالم

کارشناسی ارشد فیزیک هسته ای