بررسی تاثیر حذف مشق شب بر یادگیری دانش آموزان

مشق شب از جمله فعالیت های آموزشی سنتی است که در نظام های آموزشی مختلف برای تقویت یادگیری و تثبیت مفاهیم درسی به کار می رود. با این حال، در سال های اخیر حذف یا کاهش مشق شب در برخی مدارس به منظور کاهش استرس دانش آموزان و افزایش کیفیت یادگیری مطرح شده است. این مقاله مروری کتابخانه ای به بررسی تاثیر حذف مشق شب بر یادگیری دانش آموزان می پردازد. در این مطالعه، تحقیقات و مطالعات پیشین مرتبط با نقش مشق شب و پیامدهای حذف آن از دیدگاه های مختلف آموزشی، روان شناختی و تربیتی مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که حذف مشق شب می تواند منجر به کاهش فشار روانی و افزایش انگیزه یادگیری شود، اما در عین حال ممکن است فرصت های لازم برای تمرین و تثبیت مطالب درسی را کاهش دهد. بنابراین، برای دستیابی به تعادل بین بار درسی و کیفیت یادگیری، نیازمند برنامه ریزی دقیق و استفاده از روش های جایگزین موثر هستیم.

کلیدواژه ها:

مشق شب ، یادگیری دانش آموزان ، حذف مشق شب ، کیفیت یادگیری