آموزش مهارت های تصمیم گیری به دانش آموزان در مدرسه

مهارت تصمیم گیری یکی از توانمندی های اساسی در رشد و توسعه فردی دانش آموزان است که نقش مهمی در موفقیت تحصیلی و زندگی روزمره آنان ایفا می کند. این مقاله مروری با هدف بررسی نقش آموزش مهارت های تصمیم گیری در دانش آموزان مدارس ابتدایی و متوسطه تدوین شده است. داده ها و اطلاعات این پژوهش از منابع علمی معتبر داخلی، شامل مقالات همایش های ملی و بین المللی منتشر شده در بازه زمانی ۱۳۹۴ تا ۱۴۰۳ و پایگاه های علمی مانند سیویلیکا گردآوری شده است. یافته ها نشان می دهد که آموزش مهارت های تصمیم گیری به دانش آموزان علاوه بر تقویت توانمندی های شناختی، بهبود خودآگاهی، افزایش مهارت های اجتماعی و تنظیم هیجانی، کاهش اضطراب و ارتقای خلاقیت را به همراه دارد. همچنین، نقش مدارس و معلمان در بستر آموزش هدفمند این مهارت ها بسیار حیاتی است و استفاده از روش های متنوع آموزشی نظیر آموزش مهارت های حل مسئله، رفتار جرات مندانه، آموزش فراشناختی و مهارت های معنوی و شناختی-اجتماعی، می تواند تاثیر بسزایی در ارتقای این توانمندی ها داشته باشد. بررسی های صورت گرفته در منابع مختلف حاکی از این است که آموزش منسجم و نظام مند مهارت های تصمیم گیری نه تنها باعث موفقیت تحصیلی می شود بلکه زمینه ساز توسعه فردی و اجتماعی دانش آموزان نیز می گردد. با توجه به اهمیت این مهارت در زندگی فردی و اجتماعی، ضرورت طراحی برنامه های آموزشی کاربردی و بهره گیری از فناوری های نوین برای تقویت تصمیم گیری در مدارس بیش از پیش احساس می شود. در نهایت، این مقاله با جمع بندی دستاوردهای پژوهشی، راهکارهای عملی برای ارتقای آموزش مهارت تصمیم گیری در دانش آموزان ارائه می دهد و نیاز به تحقیقات بیشتر در زمینه اثر بخشی مدل های مختلف آموزشی را توصیه می کند.

کلیدواژه ها:

مهارت تصمیم گیری ، آموزش مهارت های زندگی ، موفقیت تحصیلی ، تنظیم هیجانی ، دانش آموزان ، مدارس ابتدایی ، حل مسئله ، آموزش فراشناختی