آموزش اصولی پیش از دبستان و تاثیر آن بر رشد شخصیت کودک در مقطع ابتدایی

آموزش پیش از دبستان به عنوان یکی از زیربناهای حیاتی در رشد شخصیت کودکان، تاثیر عمیقی بر شکل گیری مهارت های شناختی، اجتماعی و هیجانی آنان در سال های ابتدایی تحصیل دارد. پژوهش حاضر با هدف تحلیل نظام مند نقش آموزش اصولی پیش دبستانی بر ابعاد مختلف شخصیت کودک در مقطع ابتدایی، به روش تحلیلی–توصیفی و بر پایه ی مطالعات کتابخانه ای و بررسی اسناد علمی معتبر تدوین شده است. در این مطالعه، جنبه هایی همچون خودپنداره تحصیلی، عزت نفس، مسئولیت پذیری، مهارت های اجتماعی، آمادگی برای یادگیری آکادمیک و نگرش کودک به مدرسه مورد بررسی قرار گرفته اند. یافته ها نشان می دهند که آموزش های ساختارمند و بازی محور در دوره پیش دبستانی موجب افزایش سازگاری رفتاری، تعمیق انگیزش درونی، تقویت تعاملات میان فردی و بهبود مهارت های حل مسئله در کودکان دبستانی می شوند. همچنین، تاکید بر کیفیت برنامه های پیش دبستانی، شایستگی مربیان، طراحی محیط یادگیری و پیوستگی تربیتی با مقطع دبستان، نقش مهمی در پیشگیری از اختلالات رفتاری، افت تحصیلی و بی انگیزگی ایفا می کند. نتایج پژوهش بر لزوم سیاست گذاری دقیق، بازنگری در محتوا و همگانی سازی دسترسی به آموزش پیش دبستانی تاکید دارند.

کلیدواژه ها:

پیش دبستانی ، رشد شخصیت ، کودک ، یادگیری ، دبستان ، خودپنداره تحصیلی