مدل های بومی برای اجرای مداخلات روان شناسی تربیتی در کشورهای مختلف

روان شناسی تربیتی به عنوان حوزه ای که به بهبود فرآیندهای یادگیری و رشد دانش آموزان می پردازد، نیازمند مداخلاتی است که متناسب با زمینه فرهنگی و اجتماعی هر کشور طراحی و اجرا شوند. این مقاله با بررسی چالش ها و فرصت های طراحی مدل های بومی مداخلات روان شناسی تربیتی، به تحلیل نقش فرهنگ در شکل دهی به این مداخلات می پردازد. مطالعات موردی در کشورهای مختلف نشان می دهد که مداخلات روان شناسی تربیتی موفق زمانی محقق می شوند که همگام با بافت فرهنگی و ارزش های محلی باشند. در نهایت، راهکارهای کاربردی برای طراحی و پیاده سازی مداخلات بومی ارائه شده است که می تواند به افزایش اثربخشی آموزش و توسعه مهارت های فراگیران کمک کند.

کلیدواژه ها:

روان شناسی تربیتی ، مداخلات بومی ، فرهنگ ، توسعه مدل ، بافت فرهنگی ، یادگیری